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Schule: Unterschied zwischen den Versionen
→Angebote im Burgenland: logische formatierung (ueberschriften) statt physischer (fett)
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== Angebote im Burgenland == | == Angebote im Burgenland == | ||
===Fortbildung für PädagogInnen=== | |||
Zielgruppe: PädagogInnen aus HS, NMS, AHS, LBS und BHS | Zielgruppe: PädagogInnen aus HS, NMS, AHS, LBS und BHS | ||
===="Grundlagen der Suchtprävention in der Schule"==== | |||
PädagogInnen erlernen die Grundlagen der Suchtentstehung und Suchtentwicklung, Schutz- und Risikofaktoren und Umgang mit Problemen und Krisen in der Klasse. Die Themen werden in der Fortbildung praxisnah aufbereitet. | PädagogInnen erlernen die Grundlagen der Suchtentstehung und Suchtentwicklung, Schutz- und Risikofaktoren und Umgang mit Problemen und Krisen in der Klasse. Die Themen werden in der Fortbildung praxisnah aufbereitet. | ||
===="Alkohol-Nikotin-Neue Medien"==== | |||
Das eintägige Seminar vermittelt Einblicke in die Welt der heutigen Jugendlichen und deren Entwicklungsaufgaben. Alkohol, Rauchen und Neue Medien werden in Hinblick auf eine mögliche Suchtentwicklung thematisiert. | Das eintägige Seminar vermittelt Einblicke in die Welt der heutigen Jugendlichen und deren Entwicklungsaufgaben. Alkohol, Rauchen und Neue Medien werden in Hinblick auf eine mögliche Suchtentwicklung thematisiert. | ||
===Suchtpräventionsprojekte für SchülerInnen=== | |||
Zielgruppe: SchülerInnen ab 13 Jahren an allen Schulen im Burgenland | Zielgruppe: SchülerInnen ab 13 Jahren an allen Schulen im Burgenland | ||
===="Ich bin..."==== | |||
Der interaktive Workshop gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich kritisch mit dem eigenen Konsumverhalten in einem geschützen Rahmen auseinanderzusetzen. Sowohl die Stärkung von Schutzfaktoren und persönlichen Ressourcen als auch Umgang mit Problem- und Krisensituationen sind zentrale Themen. | |||
===="Freizeit sucht Grenzen"==== | |||
Der interaktive Workshop gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich kritisch mit dem eigenen Konsumverhalten in einem geschützen Rahmen auseinanderzusetzen. Sowohl die Stärkung von Schutzfaktoren und persönlichen Ressourcen als auch Umgang mit Problem- und Krisensituationen sind zentrale Themen. | |||
Der | |||
Im Outdoor-Teil werden erlebnispädagogische Übungen und Spiele im Lernraum Natur eingesetzt. | Im Outdoor-Teil werden erlebnispädagogische Übungen und Spiele im Lernraum Natur eingesetzt. | ||
Ziele sind die Förderung von Lebenskompetenzen und gruppendynamische Prozesse im Erleben mit der Klasse. | Ziele sind die Förderung von Lebenskompetenzen und gruppendynamische Prozesse im Erleben mit der Klasse. | ||
===="KLIP - Klassen-Intensiv-Projekt"==== | |||
Nach der Situationsanalyse werden die themen der Arbeit in der Klasse festgelegt, z.B.: Suchtprävention, Gewalt, Aggression, Mobbing oder Verbesserung des Klassenklimas. | Nach der Situationsanalyse werden die themen der Arbeit in der Klasse festgelegt, z.B.: Suchtprävention, Gewalt, Aggression, Mobbing oder Verbesserung des Klassenklimas. | ||
===="Los, check dein Leben!"==== | |||
Kooperationsprojekt mit der Kriminalprävention Burgenland. | Kooperationsprojekt mit der Kriminalprävention Burgenland. | ||
===Projekte für Lehrlinge=== | |||
Zielgruppe: Lehrlinge an LBS im Burgenland | Zielgruppe: Lehrlinge an LBS im Burgenland | ||
===="KIOSK - Kompetent - Informiert - Orentiert - Selbstbewusst - Kreativ"==== | |||
Im Rahmen eines interaktiven Workshops werden Lehrlinge des ersten Lehrganges eingeladen sich mit folgenden Themen auseinander zu setzen: Probier- und Konsumverhalten, Gruppenzwang, Werbung, Verhalten in Problemsituationen und Umgang mit Stress und Krisen. | Im Rahmen eines interaktiven Workshops werden Lehrlinge des ersten Lehrganges eingeladen sich mit folgenden Themen auseinander zu setzen: Probier- und Konsumverhalten, Gruppenzwang, Werbung, Verhalten in Problemsituationen und Umgang mit Stress und Krisen. | ||