plus

Grundsätzlich kam eigenartigerweise bei meiner jetzige Gruppe sehr viel Kommentar auf dieser Übung. Ich hatte die Übung
humorvoll aufgefasst, so wie sie auch beim Assozieren gedacht ist. Dann kommen natürlich sehr viele kreative aber nicht "politisch
korrekte" Vorschläge. Wählen tut man, was am lustigsten klingt. Die Lehrkräfte waren der Meinung,
dass Jugendliche damit gerade angeregt werden Ausreden zu finden und eigentlich dazu angehalten werden sollten Probleme ehrlich
entgegen zu treten. Und dann gibt es keine zwei seriöse Möglichkeiten bei z.B. "du hast aus Wut eine wertvolle Vase zerschlagen".

Kann sein, dass ich die Anleitung der Übung einfach falsch gemacht habe, und dass es eigentlich schon darum geht seriöse,
sinnvolle Lösungen für das Problem vor zu schlagen. Dann musste das vielleicht in der Anleitung noch klarer dazu geschrieben werden.

wenn ich in der anleitung lese "die Hilfsangebote müssen nicht nur ernst gemeint sein und können ruhig sehr kreativ ausfallen!" und mir die beispiele anschau, dann ist kreativitaet schon erlaubt :)

und wenn ihnen zur "wertvollen vase" keine 2 serioesen varianten einfallen, damit umzugehen, ist das schad.

(ich besprechs noch mit brigitte, aber ich tendieren zu "lassen wir so". kreatives denken -> laterales denken -> mehr handlungalternativen, auch wenn die nicht vordergruendig "ernst" sind)